Quand je vous annonçais que les choses bougeaient pour Beneylu School, en voici la preuve !

C’est un grand jour et c’est avec une joie non dissimulée que je vous annonce que la municipalité de Marseille s’est officiellement engagée avec Beneylu School pour la mise à disposition d’un Espace Numérique de Travail sur ses écoles dès la rentrée 2011.

Il s’agit de la première municipalité (et non des moindres !) à prendre cette décision, tout cela pour le bonheur des petits Marseillais, leurs parents et leurs enseignants. La Beneylu School sera expérimentée dans une quinzaine d’écoles de la cité Phocéenne à partir de la rentrée scolaire 2011.

Pourquoi est-ce si important ?

Car cela conforte l’image de Beneylu School auprès des institutions comme solution de qualité accessible au plus grand nombre.

Marseille fait partie des premières villes à lancer ce type d’initiative et ce choix est le résultat d’une longue étude préalable à un appel d’offre public.

Que cela change-t-il pour moi enseignant ?

Rien si vous utilisez déjà Beneylu School. Tout l’ENT reste (et restera !) gratuit d’accès pour tout le monde depuis www.beneyluschool.net. Cela nous motive par contre à nous investir d’autant plus et à sortir la Beneylu School 3 encore plus vite !

Si vous n’utilisez toujours pas Beneylu School, vous avez là une belle preuve de l’efficacité de la solution !

Si vous souhaitez en savoir plus sur le déroulement et les modalités de cette mise en oeuvre, vous pouvez me contacter directement à l’adresse eymeric.taelman ‘@’ beneyluschool.com

Cette procédure vous permettra de réinitialiser votre plateforme Beneylu School afin d’entamer la nouvelle année dans les meilleures conditions.

Vous trouverez donc dans votre interface d’administration un nouvel onglet qui vous permettra d’accéder à ce module.

Onglet changement d'année

Cette procédure supprimera :

• Elèves
• Devoirs du cahier de texte
• Articles et commentaires du blog
• Evénements du calendrier
• Annonces et discussions du carnet de liaison
• Catégories et lieux du GPS
• Messages de la messagerie interne
• Fichiers de la médiathèque
• Historique de recherche et liste blanche

Vous aurez la possibilité d’exporter la liste d’élève pour la passer à un collègue et lui faciliter l’inscription de ses nouveaux élèves sur la Beneylu School. Vous pourrez aussi, comme l’an dernier, exporter le blog et les commentaires au format pdf.

Enfin, selon les options choisies, vous garderez élèves, données du module GPS, articles du blog et contenu de la médiathèque.

Une discussion sur le forum a été ouverte à ce sujet.

En avant pour l’année 2010-2011 !

PS : au passage, nous avons corrigé quelques bugs, la version est estampillée Beneylu School 2.1

Nous sommes absolument ravis de vous informer que La Ligue contre le Cancer a décidé de subventionner le projet Beneylu School à hauteur de 2 500 € pour l’année scolaire 2009-2010.

Pourquoi une subvention ?

Le travail qu’a effectué l’équipe Beneylu School pour proposer une version web de Lina et Max et l’accueil enthousiaste que vous lui avez réservé a conquis le comité des hauts de seine de la Ligue contre le Cancer.

Grâce à votre participation active, la campagne Lina et Max va pouvoir être améliorée et permettre au plus grand nombre d’enfants de participer activement à un programme de prévention de grande qualité.

C’est justement une partie du budget prévention de la Ligue qui est consacré au projet Beneylu School, pérennisant ainsi l’un des meilleurs outils existants sur l’école primaire pour mener à bien un tel programme.

A quoi va t-elle servir ?

Comme le savez certainement, la Beneylu School est développée et maintenue bénévolement par l’équipe Hamburware. Il est donc hors de question d’affecter cet argent à quelconque profit, il sera entièrement investi dans l’exploitation de la plateforme.

Nous allons donc investir dans un serveur plus puissant et mieux découplé afin de vous garantir une qualité de service optimale

Merci donc à la Ligue pour ce généreux geste et à vous tous qui permettez à nos enfants d’être mieux informés !

Je profite de l’occasion pour vous souhaiter, tout comme Ludo, une excellente année 2010 qui sera, je souhaite, tout aussi riche que son ainée pour la Beneylu School.

Au programme de la vidéo du jour : le module GPS.

Derrière ce nom familier pour les technophiles se cache un outil très pratique pour illustrer de manière originale vos cours d’histoire ou de géographie.

Je ne vous gâche pas le visionnage de la vidéo en vous dévoilant de suite tout son contenu : je vous laisse le découvrir par vous même !

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Cette année fut très riche pour la Beneylu School. Nous avons vu sortir beaucoup de nouvelles fonctionnalités, la version 2 est sortie il y a quelques mois et la Beneylu School a fêté son premier anniversaire.

De plus, les surprises, les bonnes, comme les mauvaises, mais aussi les plus inattendues, ont parsemé cette riche année. Pour n’en citer qu’une poignée : la reconnaissance par l’Inspection Académique du Val D’oise, l’accueil de notre 2000ième classe, nos partenariats avec Google, Amazon, DailyMotion, Hatier, le forum de plus en plus actif etc etc…

A ce propos, vous pouvez bien sur réagir sur ce bilan de l’année 2009 sur le forum.

Espérons que l’année 2010 sera aussi riche et interessante ! En attendant, toute l’équipe de la Beneylu School vous remercie de votre soutien et vous souhaite de Joyeuses Fêtes de fin d’année !

Suivez en direct le décorticage sous tous les aspects (enseignants, élèves et parents) du cahier de texte de la Beneylu School :

- Comment créer et gérer les devoirs ?
- Comment consulter les élèves ayant validé leurs devoirs ?
- Quelles sont les fonctionnalités accessibles aux parents ?

A la semaine prochaine pour une astuce du mardi destinée aux reporters du web

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Vous pouvez retrouver toutes nos vidéos sur notre page Dailymotion

C’est un moyen simple et rapide de se familiariser avec la Beneylu School : il n’y a rien de plus concret que de voir et étendre un des fondateurs de la Beneylu School vous dévoiler toutes les astuces que vous n’avez peut être jamais soupçonnées !

Cette première vidéo est un préambule pour le module enseignant : d’autres vidéos suivront par la suite passant en revue tous les modules de la Beneylu School.

N’hésitez pas à nous faire parvenir vos idées de vidéos sur des points que vous souhaiteriez voir éclaircis.

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Vous pouvez retrouver toutes les vidéos liées à la Beneylu School sur notre page Daily motion.

En effet, le 3 novembre 2008 nous assistions plein d’enthousiasme au lancement discret de ce nouvel espace numérique de travail.Libre, gratuit, hébergé, pensé pour le premier degré et la correspondance scolaire. C’est donc avec notre coeur et une émotion certaine que nous rédigeons ce billet.

Quelques passionnés nous ont d’abord fait confiance puis peu à peu ont fait passé le mot, séduits par la simplicité et l’approche très humaine de la Beneylu School.

Tout est ensuite allé très vite, nous avons bénéficié d’une large couverture presse et d’un accueil souvent chaleureux pour notre jeune équipe. Je ne vais pas tracer ici la rétrospective de cette formidable année passée ensemble, seulement quelques étapes clés :

- Eté 2007 : l’idée du projet et réalisation du prototype

- Mars 2008 : début du développement de la Beneylu School

- 3 Novembre 2008 : lancement officiel, quelques classes s’y risquent

- Partenariats avec Google, Amazon, DailyMotion, Hatier, …

- Mai 2009 : le Rallye du rire, le 1er événement Beneylu School

- Mai 2009 (toujours) : le guide (décalé) du b2i

- Septembre 2009 : la 1 000 ème classe s’inscrit

- Octobre 2009 : la 1 500 ème classe s’inscrit (quel succès !)

- 19 octobre 2009 : lancement de la Beneylu School 2

Durant cette année beaucoup de nouvelles classes nous ont rejoints, nous formons aujourd’hui “une grande famille formidable”, espérons que beaucoup d’autres suivront ! Des modules ont été ajoutés comme le cahier de texte et le moteur de recherche, d’autres ont été redesignés comme le cahier de texte (encore lui), la médiathèque, le carnet de liaison, le bureau (qui se souvient de l’ancienne version bleu ?) et le manager.

Nous sommes aussi tellement heureux de voir toutes ces classes qui se mettent en partenariat et proposent ainsi aux jeunes enfants une expérience de découverte et d’ouverture qu’ils n’oublieront jamais. Merci pour eux !

Charité bien ordonnée commence par soi-même dit-on, alors un petit mot sur l’équipe. Aujourd’hui, comme le savez certainement, Hamburware ne vit pas grâce à la Beneylu School. La gratuité était l’un des engagements forts de notre part et nous le maintiendrons. Il faut parfois croire en l’engagement citoyen d’une entreprise et des hommes qui la dirigent : chez Hamburware nous sommes fiers de proposer un tel outil, unique, gratuitement au maximum d’enfants en France comme à l’étranger.

Rassurez-vous : nous ne le dénaturerons pas, nous ne vous abandonnerons pas, nous continuerons à vous écouter tout simplement car plus les jours passent et plus la Beneylu School devient votre outil. Nous serions des développeurs bien malheureux si vous n’étiez pas là pour faire ronfler le moteur de la Beneylu School.

Alors merci pour votre confiance, pour vos retours, pour vos encouragements et surtout pour l’énergie que vous déployez pour permettre à votre classe de profiter au maximum de la Beneylu School.

Enfin, chers enseignants, n’oubliez jamais que vous faîtes un métier formidable.

C’est sur ces mots emplis de sincérité que nous voulions conclure cette belle année à vos cotés. En route pour l’année 2 !

Vos anecdotes sur le forum du Network !

Le grand jour est arrivé !

Selon la formule consacrée, ce lundi 17 octobre 2009 est à marquer d’une pierre blanche dans l’histoire de la Beneylu School.

En effet, ce jour consacre l’aboutissement d’un travail ambitieux : réaliser la version 2 de votre espace numérique de travail préféré.

Et nous sommes très fiers de vous la présenter !!!!!

Le chantier

Le chantier Beneylu School 2 a été ouvert au début du mois de juin 2009. Il avait pour ambition :

- De compiler l’ensemble de vos retours
- D’optimiser les performances
- D’améliorer la sécurité
- De gommer les imperfections constatées
- Et enfin d’ajouter un certain nombre de nouvelles fonctionnalités

Nous avons terminé ce travail à la fin du mois de septembre, environ 80% du code de la plateforme a été réécrit !

Si vous avez suivi le blog dernièrement, vous connaissez déjà la plupart des nouveautés qui vous attendent .

La phase de bêta

Au début du mois d’octobre a démarré une nouvelle phase très importante du projet Beneylu School 2 : la bêta.

A cette occasion, une petite armée d’enseignants volontaires sont venus grossir nos rangs afin de livrer leurs impressions sur cette nouvelle mouture. Ils nous ont permis d’apporter les dernières touches au produit et surtout de corriger les bugs qui avaient jusque là échappé à notre vigilance.

Nous profitons donc de ce billet pour remercier chaleureusement Anne, Bernard, Claire, Danitsa, Davy, Guy, Jean-Bernard, Laura, Marie-Jeanne, Marie-Pierre, Nadia, Olimpia, Patrice, Philippe, Pierre, Valérie et Virginie pour leur apport inestimable !

La migration

C’était la dernière phase du chantier, la plus critique, la plus périlleuse !

Comme nous l’avons évoqué un peu plus tôt dans ce post, 80% de la plateforme a été réécrite. Comme vous pouvez vous en douter, cela a eu des incidences fortes sur la compatibilité entre les données de la version 1 et celles de la version 2.

Pour faire simple, vos données sont rangées dans des cases. Pour illustrer, considérons que ces cases étaient carrées dans la version 1. Dans la version 2 il y en a des rondes, des triangulaires et même dans des formes qui n’existent pas ! Il nous a donc fallu résoudre un casse-tête complexe pour que vous retrouvez toutes vos données dans la version 2 !

La base de données de la Beneylu School commençant à grossir significativement, cette opération a donc pris du temps. C’est pourquoi nous avons coupé les serveurs tout le week end : afin d’installer un nouveau serveur, de procéder à la migration et de tout tester.

Et la voilà

Vous découvrez ce matin votre nouvelle Beneylu School. Nous espérons de tout notre coeur qu’elle vous ravira et que vous disposerez enfin de l’outil pratique que méritent d’utiliser votre classe.

Nous attendons vos retours avec impatience, à très bientôt donc,

Votre bien dévouée équipe Beneylu School

What else ?

La Beneylu School dispose désormais d’un compte officiel sur les services suivants :

- Twitter www.twitter.com/beneyluschool, sur lequel seront relayées des news pertinentes pour la classe et les petites anecdotes de la vie de l’équipe

- Facebook www.facebook.com/beneyluschool et www.facebook.com/beneylujim, clin d’oeil à l’Internet d’aujourd’hui. N’hésitez pas à “devenir fan”

- Dailymotion www.dailymotion.com/beneyluschool, recensera toutes les vidéos d’aides, d’astuces, des événements Beneylu School, etc…

Et bien sur notre blog que vous être en train de lire !

Ces services sont pour le moment en stand-by, ils monteront tranquillement en puissance au lancement de la Beneylu School 2 !

Bref, pour faire comme tout le monde ?

Et bien pas seulement !

La Beneylu School est certes un outil pratique pour la classe, mais c’est aussi toute une équipe de passionnés qui travaillent à sa réalisation et une communauté d’enseignants enthousiastes.

A travers ces outils, nous vous ferons vivre la Beneylu School de l’intérieur, vous pourrez participer, échanger, réagir : bref bénéficier d‘un outil humain.

Et sans en dire trop, attendez-vous à un événement de taille pour le mois de novembre qui devrait animer la vie de votre classe. Un peu comme le Rallye du Rire en mai dernier….

A très vite pour plus de nouveautés !

Aujourd’hui : ENCORE une grosse nouveauté !

Un nouveau module fait son apparition dans la Beneylu School : le moteur de recherche paramétrable !

Kézako ?

Premièrement, c’est un nouveau module. Cela signifie qu’il aura sa place sur le bureau de la Beneylu School, qu’il aura son icône dans le menu flottant, qu’il pourra être activé et désactivé et enfin que vous pourrez l’administrer. Ouf !

Grâce à ce nouveau module, vos élèves pourront effectuer leurs recherches sur Internet depuis la Beneylu School. Et comme vous méritez ce qu’il y a de meilleur, tout cela se base sur la technologie Google.

Mais ce n’est pas un simple moteur de recherche, lisez attentivement la suite

En quoi est-ce mieux que Google ?

C’est là que vous allez adorer (encore +…) la Beneylu School.

C’est vous qui choisissez sur quels sites Google va aller chercher les résultats de la recherche. Donc plus de surprise sur les sites fréquentés par vos élèves : il ne se retrouveront que là où vous les aurez autorisés à aller. Cela offre donc à votre classe un maximum de sécurité.

Un exemple : vous autorisez les sites de Wikipédia et de France 5. Un élève cherche “cheval” sur le moteur Beneylu School. Le moteur lui propose des résultats uniquement issus de Wikipédia et France 5. Pratique non ?

Et pour éviter que tout cela soit trop fastidieux à entretenir pour l’enseignant, l’équipe Beneylu School tiendra à jour une liste blanche de sites autorisés automatiquement prise en compte et partagée par toutes les classes.

Un aperçu ?

Il n’y a qu’à demander :

Nous avons voulu créer un univers qui généralement plaît énormément aux enfants : celui du détective. Cela devrait attiser leur curiosité et devenir valorisant quand ils réussissent à trouver leurs informations : comme s’ils avaient résolu l’énigme !

Comment la liste blanche est-elle construite ?

Je vous parlais un petite peu plus haut d’une liste blanche de sites autorisés.

Afin de vous épargner la fastidieuse tâche de recenser tous les sites communément reconnus comme sains (Wikipédia par exemple), l’équipe Beneylu School entretiendra une liste blanche.

Cette liste blanche sera prise en compte automatiquement par le moteur de recherche, vous pourrez donc commencer à l’utiliser sans préciser de site.

Bien évidemment cette liste sera amenée à évoluer grâce à votre concours. Nous serons donc attentifs à vos suggestions sur le forum du Beneylu School Network !

A demain pour encore une nouveauté !

La partie administration a été refaite de fond en comble !

Ah oui ?

Et oui : fini ce module bleu moche construit avec des bouts de scotch au fur et à mesure des améliorations !

Place à un module :

- plus moderne
- à l’interface plus réacitve
- au design plus agréable
- à la présentation plus claire
- plus simple à utiliser

Vous pourrez maintenant administrer votre Beneylu School plus rapidement, plus simplement et surtout plus agréablement !

Et ça ressemble à ?

Sans plus tarder, quelques copies d’écran:

La panneau "Ma classe"

Gestion du GPS

Comme vous pouvez le voir, chaque module possède son onglet sur la gauche. Il est donc facile de s’y retrouver.

De plus, un module peut comporter plusieurs pages d’administration. Par exemple le blog avec les articles, les commentaires et le soptions.

Tout est bien rangé !

Le design a été épuré, la navigation est faite pour aller droit au but et nous avons apporté pas mal d’innovations en matière d’ergonomie. Mais tout cela vous le découvrirez…

A très vite pour la prochaine nouveauté !

PS : courage aux bêta-testeurs qui ont pris la bête à bras le corps !

]]> http://blog.beneyluschool.com/2009/10/06/beneylu-school-2-nouveaute-numero-6/feed/ 0 http://blog.beneyluschool.com/2009/06/10/reponses-du-rallye-du-rire/ http://blog.beneyluschool.com/2009/06/10/reponses-du-rallye-du-rire/#comments Wed, 10 Jun 2009 16:08:15 +0000 ludo http://blog.beneyluschool.com/?p=62

Voici les réponses aux dix questions que nous vous avons posées.
Question 1 : Charade !

Il fallait répondre FOUFOU.
Plus d’explications ici : http://fr.wikipedia.org/wiki/Foufou

Question 2 : Trouver le nom du village

Le village est MARANT
Il fallait s’aider du nom des villages adjacents pour le retrouver.

Question 3 : Mais quels sont les artistes qu’on aimerait bien manger ?

Il fallait répondre les BONS BECS bien sur. Tout le monde aime les bons becs !

Question 4 : Nombre de repas servis durant l’hiver 2006-2007 par les restos du cœur

La bonne réponse était 81,7 millions.

Question 5 : Quel est donc ce bâtiment qui ressemble à un gros coquillage ?

Il s’agissait de l’opéra de Sydney !

En voici une photo vue du sol

Question 6 : Comment sait-on que le contenu de cet article est certainement une blague ?

Il fallait remarquer que cet article a été écrit un 1^er avril : il s’agit donc d’un poisson d’avril !

Question 7 : A quel personnage de bande dessinée ou de dessin animé te fait penser le lieu du GPS associé à la question 7 ?

Nous avons accepté tous les canards célèbres ! Donald, Picsou, Daffy Duck …

Question 8 : Mais qui est le vrai père de la poubelle ?

Le vrai père de la poubelle est Eugène Poubelle

http://fr.wikipedia.org/wiki/Eug%C3%A8ne_Poubelle

Question 9 : Sauras-tu écrire les jours de la semaine en Anglais ?

Les jours de la semaine en anglais sont : monday, tuesday, wednesday, thursday, friday, satursday, sunday

Question 10 : Dans quel but loufoque ce curieux objet a t-il bien pu être imaginé?

Il s’agit d’un vélo pour grimper les escaliers ! Nous avons tout de même accepté les réponses les plus originales !

Sujet d’invention :

Nous vous présentons, avec leur accord, les sujets d’inventions des trois classes gagnantes du Rallye du rire

1 – La classe de Marie-Pierre Senée – Ecole Elémentaire Fay B (Vierzon)

L’’anniversaire d’Edward, un goûter chez les vampires

Il m’est arrivé une chose extraordinaire : j’ai été invité au goûter d’anniversaire d’Edward. Edward parle peu, c’est un garçon étrange ! Il est tout blanc, il ne parle et ne il ne sourit jamais ; il est assis à côté de moi à l’école.

Personne n’est jamais allé chez lui. J’étais content d’y aller mais un peu inquiet aussi. Il faut dire qu’il habite au fond de la forêt, une forêt aussi étrange que la famille d’Edward. Mes copains disent que ce sont des vampires ! Arrivé devant le petit portail de sa maison, je m’avançai vers la grande porte en bois de la maison, qui s’ouvrit alors en grinçant, Edward était là ! Il m’a poussé rapidement à l’intérieur.
La maison était sombre et éclairée de quelques bougies ; il n’y avait pas d’électricité chez Edward (mince, comment pouvait-il jouer à la Playstation, alors ?). Puis, il m’a tiré vers un petit escalier tordu et nous sommes arrivés dans sa chambre. Enfin, sa chambre ? « Mais où sont les lits ? ». Une chambre, c’est fait pour dormir… normalement ! Edward m’a expliqué que son frère, Jasper, dormait en boule dans le fauteuil, sa petite sœur, Alice, dans le bac à roulettes (moi, j’y mets plutôt mes legos !).
Leur chambre est vraiment bizarre : pas de fenêtre, pas de lit, un râteau en guise de porte manteau etc… Quoi ? Une grenouille ? Une grenouille sautille tranquillement dans la pièce : « C’est Driling, ma grenouille-réveil » me dit Edward. Je commençais à trouver ça très cool ! Tous les objets avaient une fonction inattendue. Sa mère, Esmée, nous a alors appelés : « C’est l’heure du goûter ! »
Alice a déboulé dans l’escalier en s’écriant « Chouette, j’ai les crocs, moi ! ». J’ai cru voir alors, dans son sourire, deux superbes dents blanches et pointues ! Et si c’était vraiment des vampires ? J’ai commencé à paniquer ; et si c’était moi le gâteau d’anniversaire ? Je les voyais déjà m’enfoncer des bougies dans la tête !

Je me dirigeais prudemment vers la salle à manger. La table était dressée. Magique ! Des flans verts et rouges, des boissons de toutes les couleurs et fumantes, des bonbons aux formes étranges et un gâteau… sans bougie !
Devinant ma surprise, Jasper me murmura : « mon frère ne veut plus de bougies depuis qu’il a 101 ans ! Trop long à souffler ! » . Je n’ai pas osé lui demander quel âge il avait aujourd’hui ! A la place, Edward a soufflé les bougies des chandeliers qui éclairaient la table et nous avons mangé dans le noir ! Tradition de la famille ! Du coup, je n’ai jamais vraiment su ce que j’avais mangé ce jour là mais je n’ai pas été malade : dommage j’aurais pu louper le contrôle de conjugaison prévu le lendemain ! Jasper a rallumé enfin les bougies et Edward a eu son cadeau d’anniversaire : j’avais hâte de savoir ce que c’était : 1 billet pour visiter les Catacombes de Paris ! Je ne connais pas les Catacombes mais Edward était fou de joie alors je me suis dit que c’était sans doute un super parc d’attractions !

C’était vraiment le plus étrange goûter d’anniversaire que j’avais connu ! Je ne sais pas si Edward est réellement un vampire mais j’ai quand même préféré partir avant la tombée de la nuit. Une chose est sûre, je préfère être son ami ! Je ne voudrais pas qu’il ait une dent contre moi ! On ne sait jamais ! Théo Lemeux (avec de l’aide!)

2 – La classe de Guy Lambert – Ecole Elémentaire Publique Sainte-Anastasie (Sainte-Anastasie-sur-Issole)

Un goûter chez les vampires

Vanessa arrive dans sa nouvelle classe. La maîtresse la présente aux élèves : “Voici Vanessa, elle a 8 ans, j’espère que vous lui ferez un bon accueil !”. La maîtresse installe Vanessa entre Jean-Jacques et Thomas.

Ensuite la maîtresse distribue les feuilles du jour. Elle écrit la date au tableau puis dictée. Les élèves recopient sur leurs feuilles. Vanessa souligne la date mais son stylo rouge fuit et l’encre dégouline sur ses doigts. Thomas a les yeux qui brillent et Vanessa lui dit : “Rassure-toi ce n’est que de l’encre.”

A la récréation, Vanessa sort une boîte avec des cerises. Elle commence à les manger et du jus coule sur son tee-shirt. Deux élèves se précipitent vers elle mais elle leur dit :

“Mais arrêtez, ce n’est que du jus de cerise !!!

- Ah bon !! répondent les deux enfants.

- Les enfants sont bizarres dans cette classe pense Vanessa”.

En rentrant de récréation la maîtresse annonce qu’on allait regarder un film sur les chauves-souris.

“Hourrah !!!” crient les élèves, sauf Vanessa qui fait un peu la grimace. Un des enfants lui demande :

“Tu n’aimes pas les chauve-souris ? Moi j’adore, surtout les vampires !”.

La matinée se termine dans une grande agitation et c’est l’heure du repas.

L’après-midi commence par une séance d’arts plastiques : il faut décorer la poésie pour la fête des mères. Vanessa dessine un gros cœur puis va chercher de la peinture rouge dans l’atelier. En revenant elle trébuche et se renverse de la peinture sur le pantalon. Vlad se précipite sur son pantalon mais Vanessa lui dit : “Calme-toi !” Et elle pensa :”Mais qu’est ce qu’ils ont tous à s’exciter quand ils voient du rouge ?”

Pendant la récréation les enfants jouent au ballon. Dans une bousculade un des élèves chute et se blesse au genou. Aussitôt un de ses camarades se met à lui lécher le genou. “Mais c’est dégoûtant !” s’exclame Vanessa. A la fin de la récréation Vanessa va voir sa maîtresse et lui demande :

” Pourquoi les élèves sont ils aussi énervés lorsqu’ils voient du liquide rouge ?

- Ils sont toujours comme ça, c’est normal lui dit la maîtresse, en plus ils savent qu’on fête ton anniversaire tout à l’heure et ça les énerve encore un peu plus.”

Rentrée en classe, la maîtresse découpe le gâteau apporté par Vanessa.

“Votre camarade vous offre ce gâteau et du sirop de grenadine, annonce-t-elle

- Beeeeuuuurkkkk, crient les élèves, nous ce qu’on aime c’est le sang !!!!”

Les petits vampires se jettent alors sur Vanessa et la mordent mais ils se cassent tous les dents car Vanessa était en fait un droïde, c’est à dire un robot recouvert d’une peau humaine. Et c’est depuis ce jour là qu’on ne voit plus de vampire dans les écoles.

3 – La classe de Patrice Burnier – Ecole Primaire Publique Saint Martin De Gioue (Mougins)

L’histoire se passe dans le vieux Paris. Glandsang le vampire reconnaît une vieille connaissance en le croisant dans la rue. Il était avec lui à l’école. Ce vieux copain, Patastar, humain et mortel, était dodu et sûrement très goûteux. Il décide donc de l’inviter à son anniversaire, avec une petite idée derrière la tête…..
Patastar se rend donc chez son “ami”. Au milieu des petites maisons, une seule est grande, très grande, si grande qu’on pourrait s’y perdre.
La maison se trouve dans la rue Fantôme. Elle est sombre, il pleut toujours du sang, son jardin est un cimetière.
À côté, l’autre rue s’appelle bonheur, cette rue est lumineuse et il y fait toujours soleil.
L’entre du jardin est un grand portail noir avec des piques en haut. Dans le jardin, des mains et des pieds sortent du sol. La maison est noire, du sang coule sur ses murs…
Quand on entre, la porte s’ouvre seule. Les fenêtres disparaissent de temps en temps. Les murs sont tordus, ils bougent la porte grince… Des fantômes se baladent dans toute la maison.
La salle à manger est décorée de grosses toiles d’araignées. Les tableaux représentent des femmes tuées. Des plats remplis de vers de terre, de soupe d’araignée et de venin de serpent sont installés sur les tables.
On trouve également du jus de sang avec une touche d’œil fendue, des chips au sang coulant, des chewing-gums au cerveau. Dans une bonbonnière sont mélangés des griffes de chauves-souris, des poils de tiques et des yeux humains coupés en deux. Une soupe d’insectes mélangée à des cheveux et des poils humains fume dans la soupière.
La famille au grand complet attend Patastar
La mère de Glandsang s’appelle Sangine. Elle a la peau très pâle, les yeux noirs un peu rouges, le nez qui ne sent que le sang. Ses longues dents pas lavées sont recouvertes de sang. Elle est habillée de rouge et de noir. Elle est spécialisée dans la cuisine vampire.
Son père, Sangvol, porte des cheveux noirs et rouges. Les membres de son corps se détachent. Ses ongles sont pointus pour mieux arracher le cœur de ses victimes.
Sa sœur Sangzébula a 12 ans. Elle a les cheveux rouges et les yeux noirs obscurs. Sa bouche est fine, aux dents pointues. Elle adore le gâteau au cerveau avec une pincée de sang et des pépites de crottes de nez. Sa meilleure copine s’appelle Luna la lougarouve.
Elle a fait ses études à Saint Dracula. Sa matière préférée était l’apprentissage des morsures dans le cou.
Son frère SangDiabola a 11 ans, des cheveux noirs en bataille et des yeux rouges, ainsi que des oreilles pointues et des lèvres énormes. Il adore le cocktail de sang frais avec des yeux fondus. Il a fait ses études à Sainte Fantomus, sa matière préférée était la décapitation des humains.
Quant à Glandsang lui-même, c’est un petit vampire, non obéissant, qui fait ce qu’il veut. Cette année, il a fêté ses 679 ans, qu’il présente comme… 11 ! Il a tout préparé dans la maison. Il donne des recommandations à ses parents, leur dit que ce soir… ils vont manger un humain au dessert !
La cloche sonne : c’est Patastar qui arrive ! On peut commencer !
Patastar ressemble à une grosse patate. Il a tout le temps faim. Il est moelleux, et dodu. Il adore le boudin, c’est de loin son plat préféré, et il ferait n’importe quoi pour en manger.
Les présentations faites, on passe au repas :
« Bonjour toi ! Tu veux de la soupe ? demande le père.
— Heu, je n’ai pas très faim, répond Patastar en voyant une assiette pleine de sang arriver.
— Mais si, mais, allez… viens ! insiste la mère.
— Bon… d’accord !
— Allez, mange ! dit Glandsang en lui tendant l’assiette.
— Je voudrais un peu de sel s’il vous plaît.
— Mais bien sûr. Tiens, propose la sœur….
— Un peu de poivre aussi….
— Tiens donc ajoute son frère.
— Je voudrais de l’oignon, ce sera meilleur !
La mère court en chercher à la cuisine.
— Et du saindoux, ça donnera du goût.
— Tiens ajoute le père, agacé.
— Et du gras de porc, c’est bon pour le teint.
— Tu commences à m’énerver… c’est fini oui ?
— Maintenant c’est froid, il faudrait la réchauffer.
La mère remet la soupe sur le feu de bois. Celle-ci cuit, cuit, cuit, cuit…. Quand elle la ramène à Patastar, la soupe s’est transformée en un délicieux boudin.
Pour Patastar, ce fut le plus beau jour de sa vie.

La recette du boudin, simplifiée, a été trouvée sur un site Internet ! Bon appétit.

Encore un grand bravo à tous les participants de la part de toute l’équipe Beneylu School !

A peine trois mois après le lancement de la Beneylu School, nous avons déjà dépassé les 250 000 actions effectuées sur la plateforme.

Bravo à tous les utilisateurs (enseignants, enfants et parents) qui contribuent à faire augmenter ce chiffre tous les jours, de plus en plus vite. Nous tenons à remercier les classes qui utilisent l’ENT régulièrement et qui ont apporté leur pierre à l’édifice.

Pour ceux qui ont encore des hésitations quant à l’utilisation de la Beneylu School, venez discuter avec des enseignants utilisateurs et impliqués sur le forum, vous en sortirez convaincus.

Nous avons dépassé la barre des 100 classes inscrites sur la Beneylu School il y a quelques jours et les inscriptions continuent.

Si vous appréciez la Beneylu School, n’hésitez pas à la faire découvrir autour de vous, le site de présentation est là pour ça.

Enfin nous tenons à remercier nos premiers contributeurs sur le forum et tout ceux qui nous ont contacté par mail. Par vos questions, vos problèmes, vos suggestions, vous nous aidez à améliorer la Beneylu School.

Un nouveau bureau

Une interface beaucoup plus attrayante et plus d’interactivité : les enfants adorent.

Rassurez-vous, le nouveau bureau n’est pas un jouet, ses fonctionnalités sont identiques à l’ancien. Il est simplement moins austère et surtout beaucoup plus abordable pour un enfant.

Nous espérons que cette nouvelle version vous plaira, n’hésitez pas à en discuter sur le forum du Network.

Un accès facilité pour les classes étrangères

Les classes des Etats-Unis, du Québec, de la Suisse et de la Belgique peuvent d’ores et déjà profiter de la même procédure d’inscription que leurs homologues françaises.

Nous travaillons ardemment pour que la Beneylu School soit accessible au plus grand nombre. De nouveaux pays pourront bientôt aussi en profiter : le Royaume-Uni, l’Irlande, l’Australie…

Une procédure d’inscription plus souple

Le système d’inscription de la Beneylu School nécessite une validation de la classe par son école. Cette vérification est absolument nécessaire pour garantir à nos utilisateurs qu’ils ne rencontreront que des enseignants et des vraies classes dans la Beneylu School.

Désormais vous disposez de 15 jours pour faire valider votre Beneylu School. Vous avez donc accès à tous les outils durant cette “période d’essai”, avec toutefois une limitation sur la médiathèque et l’impossibilité de conclure des partenariats. Durant ces 15 jours, il vous est maintenant proposé 4 façons de faire valider votre classe :

• Automatiquement par mail
• Par téléphone
• Par fax
• Par envoi d’un document tamponné

Bien évidemment tout cela reste entièrement gratuit.

Plus d’infos sur l’assouplissement de la procédure d’inscription ici : http://network.beneyluschool.com/documentation/subscription_guide.html

Nous sommes à votre écoute pour améliorer la Beneylu School, alors n’hésitez pas à nous faire part de vos remarques

Vous avez visité le site de présentation de la Beneylu School et avez envie d’en voir plus ? C’est normal !

Rien de tel que de pouvoir essayer un nouvel outil pour juger de sa richesse et de sa simplicité. C’est pourquoi nous avons ouvert une Beneylu School de démonstration à l’adresse suivante :

http://demo.beneyluschool.com

Vous pourrez vous connecter dans une classe factice dans le rôle d’enseignant, d’élève ou de parent.

Alors allez y, c’est direct et sans inscription !

La Beneylu School est un ENT riche et intuitif qui mérite d’être découvert.C’est pour cela que le site www.beneyluschool.com a été mis en ligne.

Vous y trouverez une présentation détaillée de la Beneylu School avec des exemples d’utilisation, les garanties qu’elle offre, une démonstration en ligne et bien sûr la liste des outils qu’elle propose.

Alors oui la Beneylu School a pris le pari d’être simple et complet à la fois, venez juger par vous-mêmes !